JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 8 No. 2 (2024)

Analisis Penggunaan LKPD dengan Model PBL terhadap Pemecahan Masalah Matematika Kelas 1 SDN Plamongansari 02

Safitri, Eka Nilam (Unknown)
Kartinah, Kartinah (Unknown)
Nursyahidah, Farida (Unknown)
Wikyuni, Sri (Unknown)



Article Info

Publish Date
18 Jun 2024

Abstract

Model Problem Based Learning (PBL) dengan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) adalah salah satu model pembelajaran yang lebih menekankan pada proses pemecahan masalah yang diawali dengan penemuan masalah serta proses menganalisis demi pemerolehan hasil sebagai bagian dari penemuan solusi. Berdasarkan dari hasil penelitian yang dilakukan di SD Negeri Plamongansari 02, diperoleh hasil data dengan menggunakan model pendekatan problem based learning (PBL) dengan Lembar kerja Peseta Didik (LKPD) untuk siswa kelas 1 SD N Plamongansari 02 dari 28 siswa yangmana terbagi menjadi 5 kelompok kecil menunjukan bahwa 23 siswa atau 4 kelompok kecil dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah pada siswa tersebut. Pembelajaran dengan model problem based learning (PBL) diawali dengan pemunculan masalah pada Lembar kerja Peseta Didik (LKPD) yang diberikan dan harus dipecahkan oleh peserta didik.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...