JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 8 No. 2 (2024)

Mengidentifikasi Kesulitan Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Luas Dan Keliling Bangun Datar

Nurhudayah, Nurhudayah (Unknown)
Chatena Munte, Chade (Unknown)
Sihite, Delfi (Unknown)
Putri Fajrina, Fildzah (Unknown)
Sasmitha, Fanny (Unknown)
Kristiana Purba, Novi (Unknown)



Article Info

Publish Date
29 Jun 2024

Abstract

Mengidentifikasi kesulitan yang dihadapi siswa saat pembelajaran bangun datar, terutama bagian mencari luas bangun datar dan keliling bangun datar. Metodologi yang digunakan dalam penelitian adalah metode kualitatif dan metode literatur. Penelitian metode kualitatif adalah metode yang menitikberatkan pada pengamatan secara mendetail, sehingga mengarah pada kajian yang lebih komprehensif terhadap suatu fenomena. Dalam penelitian ini, ditemukan bahwa siswa terkendala terkait memahami suatu soal. Oleh karena itu, penting untuk meningkatkan pemahaman siswa dalam menerapkan konsep dan prinsip pembelajaran matermatika dalam mengasah kemampuan siswa yang sesuai pada permasalahan yang disajikan. Selain itu, siswa juga perlu dilatih untuk memahami konteks soal yang disajikan dan cara menginterpretasikan bentuk soal yang disajikan. Dalam penelitian ini, kita juga menemukan bahwasannya sangat penting penggunaan media pembelajaran multimedia interaktif guna meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami konsep bangun datar. Media pembelajaran multimedia interaktif mampu membantu siswa memahami konsep geometri bidang secara lebih efektif dengan cara yang lebih interaktif dan menarik.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...