JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 8 No. 2 (2024)

Analisis Fragmentasi Batuan Hasil Peledakan menggunakan Software Split Desktop di PT. Dempo Bangun Mitra

Radian, Muhammad (Unknown)
Mingsi Anaperta, Yoszi (Unknown)



Article Info

Publish Date
03 Jul 2024

Abstract

Penelitan ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis : 1) Mendapatkan geometri peledakan aktual yang dilakukan pada PT. Dempo Bangun Mitra, 2) Mendapatkan hasil analisis peledakan aktual berupa: analisis fragmentasi, analisis geometri peledakan, analisis waktu edar alat muat dan produtivitas peledakan pada PT. Dempo Bangun Mitra, dan 3) Mendapatkan analisis hasil rancangan usulan berupa: geometri peledakan, fragmentasi, waktu edar dan produktivitas pada PT. Dempo Bangun Mitra. Jenis Penelitian ini merupakan penelitian terapan (applied research). Tempat penelitian dilaksanakan PT. Dempo Bangun Mitra Kabupaten Lima Puluh Kota. Kegiatan peledakan yang dilakukan oleh PT. Dempo Bangun Mitra menghasilkan produksi yang cukup besar >60 cm (>15%). Geometri peledakan menjadi salah satu faktor penyebab banyaknya fragmentasi yang dihasilkan. Maka analisis fragmentasi peledakan dilakukan dengan menggunakan persamaan kuz-ram dan perbaikan geometri peledakan dilakukan dengan menggunakan R.L Ash dan C.J. Konya. Sebagai hasil penelitian, Pertama berdasarkan perhitungan menggunakan rumus RL Ash untuk usulan geometri peledakan I dan perhitungan menggunakan rumus CJ Konya untuk usulan geometri peledakan II. Kemudian dipilih rancangan geometri usulan peledakan II dengan menggunakan rumus C.J Konya dengan nilai Geometri spasi 2 meter, burden 3 meter , nilai power factor (PF) 0,23. Distribusi fragmentasi batuan yang lolos untuk ukuran <60cm memperoleh nilai 98,02%

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...