JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 8 No. 2 (2024)

Analisis Penggunaan Kata “Gadget” dan “Gawai” dalam Konteks Era 4.0 hingga 5.0 Menggunakan Metode Natural Language Processing (NLP) dan Klasifikasi Naive Bayes

Kadafi, Ikmal Thariq (Unknown)
Putri, Larasati Romadhani Yunita (Unknown)
Ibrahim, Affa Lelira (Unknown)
Putri, Safira Rahmalia (Unknown)



Article Info

Publish Date
07 Jul 2024

Abstract

Studi ini mengeksplorasi perubahan penggunaan bahasa seiring dengan evolusi teknologi dari era Teknologi 4.0 ke 5.0, dengan fokus pada kata "gadget" dan "gawai". Metode Natural Language Processing (NLP) digunakan untuk menganalisis frekuensi penggunaan kata-kata tersebut dan pola-pola penggunaannya dalam konteks perkembangan teknologi. Analisis ini juga melibatkan metode Naive Bayes untuk mengevaluasi klasifikasi kata "gadget" dan "gawai" oleh model. Hasil visualisasi setelah proses NLP menunjukkan frekuensi penggunaan kata “gadget” dalam jangka tahun 2017-2020 mengalami fluktuasi, berbeda frekuensi penggunaan kata “gawai” yang mengalami peningkatan dalam jangka tahun 2017-2020. Namun, jika kata “gadget” dibandingkan dengan kata “gawai” per tahun, frekuensi kata “gawai” cenderung lebih sedikit dibandingkan kata “gadget” dalam tiap tahunnya. Secara teori linguistik diakronis, fenomena ini menunjukkan bahwa preferensi bahasa masyarakat dapat berubah seiring dengan perkembangan teknologi. Hasil model Naive Bayes memperlihatkan nilai akurasi sebesar 94%, dengan nilai macro avg (rata-rata dari precision, recall, dan F1-score untuk semua kategori) sebesar 0.90. Hal ini menunjukkan bahwa model cenderung lebih baik dalam memprediksi kategori 1 (kata "gadget") dibandingkan dengan kategori 0 (kata "gawai"), karena nilai precision, recall, dan F1-score untuk kategori 1 lebih tinggi dibandingkan dengan kategori 0.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...