JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 8 No. 2 (2024)

Pengaruh Penggunaan Aplikasi Wattpad Terhadap Keterampilan Menulis Teks Cerpen Siswa Kelas X SMA Negeri 2 VII Koto Sungai Sarik

Husni, Radia (Unknown)
Amir, Amril (Unknown)



Article Info

Publish Date
08 Aug 2024

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meneliti dan mendeskripsikan hal-hal berikut. Pertama, mendeskripsikan keterampilan menulis teks cerpen siswa kelas X SMA Negeri 2 VII Koto Sungai Sarik dengan menggunakan aplikasi Wattpad. Kedua, mendeskripsikan keterampilan menulis teks cerpen siswa kelas X SMA Negeri 2 VII Koto Sungai Sarik tanpa menggunakan aplikasi Wattpad. Ketiga, mendeskripsikan pengaruh penggunaan aplikasi Wattpad terhadap keterampilan menulis teks cerpen siswa kelas X SMA Negeri 2 VII Koto Sungai Sarik. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Rancangan penelitian yang digunakan adalah posstest only control group design. yang menggunakan dua kelompok sampel yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil penelitian ini meliputi tiga hal. Pertama, keterampilan menulis teks cerpen siswa kelas X SMA Negeri 2 VII Koto Sungai Sarik menggunakan aplikasi Wattpad berada pada kualifikasi Lebih dari Cukup (LdC) dengan rata-rata hitung sebesar 74,36. Kedua, keterampilan menulis teks cerpen siswa kelas X SMA Negeri 2 VII Koto Sungai Sarik tanpa menggunakan aplikasi Wattpad berada pada kualifikasi Cukup (C) dengan rata-rata hitung 61,54. Ketiga, berdasarkan uji-t yang dilakukan, hipotesis alternatif (H1) diterima pada taraf signifikan 95% dan dk = (n1+n2)-2 karena thitung>ttabel (3,31>1,67). Dengan kata lain, penggunaan aplikasi Wattpad berpengaruh secara signifikan terhadap keterampilan menulis teks cerpen siswa kelas X SMA Negeri 2 VII Koto Sungai Sarik..

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...