JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 8 No. 2 (2024)

Analisis Faktor-Faktor pada Pendampingan Sertifikasi Halal yang Mempengaruhi Tingkat Kepuasan Pelaku UMKM di Kecamatan Kenjeran

Marshanda, Almira Yasmin (Unknown)
Haryati, Tantina (Unknown)



Article Info

Publish Date
08 Aug 2024

Abstract

Pendamping sertifikasi halal memiliki peran penting dalam membantu pelaku UMKM dalam melakukan pendaftaran sertifikasi halal. Pelayanan yang tidak maksimal dapat mengurangi kepercayaan pelaku UMKM dalam mengurus sertifikat halal. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis faktor-faktor penting dalam pendampingan yang mempengaruhi kepuasan pelaku UMKM dan mengukur kepuasan pelaku UMKM secara. Kecamatan Kenjeran di Surabaya menjadi fokus pada penelitian ini, yang melibatkan 30 pelaku UMKM yang telah mendapatkan pendampingan sertifikasi halal. Uji penelitian yang digunakan adalah Importance Performance Analysis (IPA), yang hasilnya akan dipetakan menggunakan metode Diagram Kartesius, serta Customer Satisfaction Index (CSI). Hasil penelitian pada perhitungan IPA menunjukkan tingkat kesesuaian sebesar 97,57%. Dari 15 indikator terdapat 3 indikator yang merupakan faktor-faktor pendampingan yang mempengaruhi kepuasan pelaku UMKM yaitu indikator nomor 9 (Pengetahuan Pendamping), 11 (Solusi atas kendala), dan 12 (Kepuasan hasil pendaftaran) dalam Diagram Kartesuis yang mana hal ini memerlukan perbaikan dan peningkatkan. Perhitungan CSI berada pada rentang skala 81% - 100% yakni sebesar 87,50%, menunjukkan bahwa pelaku UMKM merasa “sangat puas” terhadap pendampingan yang diberikan. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pendamping harus meningkatkan kualitas pendampingannya terutama pada indikator-indikator yang pendampingannya kurang memuaskan dan dapat mempertahankan atau meningkatkan indikator-indikator yang penilaiannya sangat memuaskan.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...