JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 8 No. 2 (2024)

Analisis Pengaruh Strategi Produk Digital dan Strategi Promosi Berbasis Influencer terhadap Keputusan Pembelian Konsumen pada Produk E-Commerce di Aplikasi Shopee

Sabaat, Sandra Lidia (Unknown)
Indiani, Ni Luh (Unknown)
Widiana, I Nyoman Wahyu (Unknown)



Article Info

Publish Date
13 Sep 2024

Abstract

Penelitian ini meneliti Konsumen Pada Produk E-commerce di Aplikasi Shopee. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis Strategi Produk Digital dan Strategi Promosi Berbasis Influecer Terhadap Keputusan Pembelian Konsumen Pada Produk E-commerce di Aplikasi Shopee. Metode penelitian dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif. Populasi pada penelitian adalah seluruh pengguna Shopee Kota Denpasar dimana yang jumlahnya populasi dari pengguna shopee di Kota Denpasar tidak diketahui secara pasti, sedangkan sampel pada penelitian ini sebanyak 97 responden. Penentuan besarnya sampel menggunakan metode teknik non-probability sampling dengan menggunakan dikarenakan populasi tidak diketahui secara pasti anggotanya, serta purposice sampling sebagai teknik penentuan sampelnya. Analisis data pada penelitian ini dengan menggunakan teknik analisis data model Regresi Linear Berganda. Hasil analisis dan pembahasan menunjukkan variabel secarahpparsial Strategi Produk Digital berpengaruhppositif danpsignifikanpterhadapp Keputusan Pembelian Konsumen, bahwahsecara parsial Strategi Promosi Berbasis Influencer berpengaruhppositifhdanpsignifikan Keputusan Pembelian Konsumen, dan secarah simultan h Strategi Produk Digital dan Strategi Promosi Berbasis Influencer berpengaruhppositifhdanpsignifikan terhadap Keputusan Pembelian Konsumen Pada Produk E-Commerce di Aplikasi Shopee.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...