<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi permasalahan terkait hasil belajar khususnya aspek keterampilan lay up bola basket di kelas IX E SMP N 37 Semarang dengan menggunakan metode pembelajaran diferensiasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, subjek penelitian sejumlah 32 peserta didik kelas IX SMP N 37 Semarang. Data hasil belajar didapatkan dari hasil guru pengampu mata pelajaran penjaskes kelas IX E dan penilaian yang dilakukan pada setiap akhir siklus. Penelitian menunjukan bahwa terjadi peningkatan keterampilan gerak menggunakan metode pembelajaran berdiferensiasi. Hasil keterampilan peserta didik meningkat dari kegiatan pra siklus dengan nilai rata-rata 75 pada siklus I menjadi 82 pada siklus II kembali mengalami peningkatan menjadi 87. Presentase hasil ketuntasan pada pra siklus sebasar 41% dan meningkat menjadi 71% pada siklus I serta 91% pada siklus II. Jadi dapat disimpulkan pemberian tindakan pada PTK ini telah mencapai indikator keberhasilan.]]>
Copyrights © 2024
