<![CDATA[Penelitian Tindakan Kelas (Class Action Research) ini berjudul ”Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Chips Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Kimia Siswa Kelas XI MIPA 3 SMA Negeri 1 Cikarang Utara”. Tujuannya adalah untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar Mata Pelajaran Kimia siswa kelas XI MIPA 3 SMA Negeri 1 Cikarang Utara melalui penggunaan metode kooperatif tipe Talking Chips. Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus perbaikan, dan masing-masing siklus 2 pertemuan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA 3 SMA Negeri 1 Cikarang Utara tahun pelajaran 2021/2022 semester I pada Mata Pelajaran Kimia. Jumlah siswa sebanyak 35 siswa yang terdiri dari 16 siswa laki-laki dan 19 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui kegiatan berupa: (a) perencanaan tindakan; (b) pelaksanaan tindakan; (c) pengamatan tindakan; dan (d) refleksi. Hal ini dapat dilihat dari hasil tes evaluasi siklus I pertemuan 1 memperoleh rata-rata prestasi belajar meningkat dari 64,57 pada pertemuan 1 Siklus I, menjadi 70,86 pada pertemuan 2 Siklus I, menjadi 79,14 pada pertemuan 1 Siklus II dan menjadi 83,43 pada pertemuan 2 siklus II. Sementara dari persentase ketuntasan terjadi peningkatan dari 22,86 % pada pertemuan 1 Siklus I, menjadi 45,71 % pada pertemuan 2 Siklus 1, menjadi 70,86 % pada petemuan 1 Siklus II dan menjadi 88,57 % pada pertemuan 2. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode kooperatif tipe Talking Chips dapat meningkatkan prestasi belajar Mata Pelajaran Kimia siswa kelas XI MIPA 3 SMA Negeri 1 Cikarang Utara.]]>
Copyrights © 2022
