NUMBERS: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Vol. 2 No. 2 (2024): April - June

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING TIPE POST SOLUTION POSING TERHADAP KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH SISWA

Damayanthi, Dhika (Unknown)
S, Supriadi U. (Unknown)

Article Info

Publish Date
30 Jun 2024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji literatur dari model pembelajaran Problem Posing Tipe Post Solution Posing dalam meningkatkan keterampilan pemecahan masalah siswa pada materi usaha dan energi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kajian literatur. Penelitian ini dilakukan dengan cara menghimpun data-data atau sumber-sumber yang berhubungan dengan topik yang diangkat dalam suatu penelitian. Pengumpulan data-data atau sumber-sumber dilakukan dengan menelusuri jurnal elektronik melalui Google Cendikia, buku- buku yang berkaitan, dan situs internet resmi web kemendikbud. Dari penelusuran itu diperoleh sumber data penelitian dari tiga jurnal. Berdasarkan hasil kajian literatur model pembelajaran Problem Possing Tipe Post Solution Possing mampu meningkatkan keterampilan pemecahan masalah siswa.

Copyrights © 2024




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
NUMBERS: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Website

Abbrev

edu

Publisher

CV. Adiba Aisha Amira

Subject

Chemistry Education Mathematics Physics Other

Description

Numbers (Jurnal Pendidikan Matematika & Ilmu Pengetahuan Alam) is an-Opened Access journal which contains the results of research and literature studies and published four times a year every January, April, July, November. It publishes the research (no longer than 5 years after the draft proposed) ...