Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar
Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR IPS

Nur Intan (Unknown)
Rusmin, Lisnawati (Unknown)
Uge, Sarnely (Unknown)

Article Info

Publish Date
31 Aug 2023

Abstract

Tujuan penelitiannya demi mengetahui ada tidaknya pengaruh model PBL terhadap hasil belajar IPS. Penelitiannya di SDN 7 Ranomeeto pada tanggal 17 – 23 Februari 2023. Jenis penelitian ini pre eksperimen One Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitiannya siswa kelas V SDN 7 dimana sampel diambil melalui total sampling (sampel 20 siswa). Hasilnya, rata-rata hasil belajar IPS siswa pretest (42,75) dan posttest (73,75) serta hasil Uji Mann Whitney Test Statistics nilai sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05. Sehingga, H0 ditolak lalu H1 diterima, artinya ada pengaruh model PBL terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SDN 7 Ranomeeto.

Copyrights © 2023




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar
Website

Abbrev

journal

Publisher

Universitas Halu Oleo

Subject

Education Other

Description

Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar diterbitkan oleh Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo. Jurnal ini terbit dua kali dalam setahun yaitu pada bulan Februari, dan Agustus. Terbitan awal Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar yaitu ...