Jurnal Citra Pendidikan Anak
Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Citra Pendidikan Anak

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KEKANATO ASPEK KOGNITIF UNTUK MENGENAL LAMBANG BILANGAN PADA ANAK USIA 4 – 5 TAHUNDI PAUD ST.BALDUINUS NGEDUMEE

Masi, Maria Geldiana (Unknown)
Ita, Efrida (Unknown)
Oka, Gde Putu Arya (Unknown)



Article Info

Publish Date
10 Jul 2022

Abstract

Penelitiana ini bertujuan untuk menghasilkan media KEKANATO untuk anak usia dini, untuk mengenal lambang bilangan anak usia 4-5 tahun dan mengetahui kualitas hasil uji coba media KEKANATO untuk anak usia 4-5 tahun di PAUD ST. Balduinus Ngedumee. Media yang dikembangkan adalah media kereta angka berwarna berbahan bheto (KEKANATO) yang akan dijadikan media pembelajaran anak pada tema kendaraan darat. Media KEKANATO ini dikembangan dengan mengikuti tahap pengembangan model ADDIE. Tahapan-tahapan Model ADDIE tersebut antara lain: (1) Tahap Analyze, (2) Tahap Design, (3) Tahap Development, (4) Tahap Implementation dan ( 5) Tahap Evaluation. Hasil penelitian pengembangan media KEKANATO berdasarkan hasil uji coba ahli dan anak usia dini sebagai pengguna media adalah sebagai berikut: (1) uji coba ahli materi berada pada kategori sangat valid, (2) uji coba ahli media berada pada kategori valid, (3) uji coba ahli desain berada pada kategori sangat valid, (4) uji coba perorangan berada pada kategori sangat valid dan (5) uji coba kelompok kecil berada pada kategori sangat valid. Berdasarkan hasil uji coba ahli dan anak usia dini sebagai pengguna media KEKANATO maka media ini dinyatakan layak untuk digunakan di PAUD ST. Balduinus Ngedumee.

Copyrights © 2022






Journal Info

Abbrev

jcpa

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Description

Jurnal Citra Pendidikan Anak disingkat JCPA adalah jurnal ilmiah yang memuat hasil pemikiran dan penelitian dalam bidang kajian anak usia dini dan pendidikan dasar. JCPA diterbitkan oleh Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti. JCPA terbit 4 kali dalam setahun, yaitu ...