Kalamuna
Vol. 5 No. 2 (2024): Journal of Arabic Education & Arabic Studies

Analisis penggunaan akun instagram @arabiyahtalks sebagai media pembelajaran bahasa arab

Azlina, Vizi (Unknown)
Zainuddin , Darwin (Unknown)

Article Info

Publish Date
31 Jul 2024

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى تحليل حساب إنستغرام@arabiyahtalks كوسيلة لتعلم في اللغة العربية لغير الناطقين، وتركز بشكل خاص على المفردات من حيث ملاءمة المحتوى والتصميم والتقديم. تعتمد هذه الدراسة على منهج وصفي كيفي من نوع دراسة المراجع. تعد مصادر البيانات الأولية من حساب إنستغرام@arabiyahtalks ، بينما تعتمد المصادر الثانوية على الكتب والمجلات والأدبيات ذات الصلة. تم جمع البيانات باستخدام التوثيق ودراسة المراجع، واستخدمت تقنية تحليل المحتوى لتحليل البيانات. أظهرت نتائج الدراسة أن المفردات التي تُعرض في هذا الحساب تُعرض عبر وسيلتين، الأولى من خلال النشرات التوضيحية التي حصلت على تقييم جيد جدًا من جميع الجوانب، والثانية من خلال مقاطع الفيديو للمحادثات، التي حصلت على تقييم جيد جدًا من حيث ملاءمة اللغة وملاءمة المحتوى والتصميم، وتقييم جيد من حيث ملاءمة العرض والتصميم. استجابة المتابعين للحساب تشير إلى مشاركة إيجابية، من خلال التعليقات والإعجابات ومشاركة المحتوى، كدليل على مشاركتهم النشطة في عملية التعلم. تتضمن الدراسة تطوير نهج تعليمي مبتكر لتعلم اللغة العربية عبر منصات التواصل الاجتماعي مثل إنستغرام، مع إمكانية تعزيز الدافعية للتعلم والمشاركة الاجتماعية بين متعلمي اللغة العربية في جميع أنحاء العالم.

Copyrights © 2024




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Kalamuna
Website

Abbrev

kalamuna

Publisher

STAI DR. KHEZ. Muttaqien Purwakarta

Subject

Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Description

Yhis journal is written using multilingual and contains scientific articles, research, research of community society, students thesis and we are invites scholars and experts working specializes in arabic education and learning at schools, madrassas, an/or Islamic boarding schools (pesantren) in ...