<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan media mystery boxmenggunakan model course review horay terhadap hasil belajar materi bentukbentukbangun datar kelas 1. Jenis penelitian ini adalah penelitin kuantitatif dalambentuk Pre-experimental design dengan desain one-group pretest-posttest design.Populasi penelitian ini adalah siswa kelas 1 SD Negeri Tawangmas 01 Semarang.Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 28 dengan teknik samplingjenuh. Berdasarkan hasil uji hipotesis paired sample t-test diatas menunjukkan sig(2-tailed) adalah 0.000, yang menyatakan bahwa hasil hipotesis paired sample ttestadalah 0.000 < 0.05 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Maka dapatdisimpulkan bahwa terdapat perbedaan nilai rata-rata dari hasil belajar kognitifmatematika peserta didik dari sebelum dan sesudah diberikan perlakuanmenggunakan model pembelajaran Course Review Horay berbantuan mediaMystery Box.]]>
Copyrights © 2024
