Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar
Vol 5 (2024): Transformasi Pembelajaran Pada Pendidikkan Dasar Integrasi Computational Thinking

Penggunaan Model Pembelajaran TPS berbantuan Aplikasi GeoGebra sebagai Alat Visualisasi

Marta Adiansyah (STKIP Muhammadiyah Pagaralam)
Mareta Lukky (STKIP Muhammadiyah Pagaralam)
Jestri Tubara (STKIP Muhammadiyah Pagaralam)
Shely Ayu Lestari (STKIP Muhammadiyah Pagaralam)



Article Info

Publish Date
18 Jul 2024

Abstract

Perkembangan Teknologi sekarang sangatlah pesat diberbagai bidang terutama Bidang Pendidikan. Matematika merupakan salah satu ilmu yang terpenting dalam perkembangan teknologi saat ini yang dikarenakan ilmu matematika menjadi salah satu ilmu yang mendasari perkembangan teknologi modern karena bersifat universal. Penelitian ini menggunakan model pembelajaran Think-Pair-Share (TPS) yang didukung oleh aplikasi geogebra dalam meningkatkan pemahaman matematika siswa. Melalui metode quasi-eksperimen, ditemukan bahwa penggunaan GeoGebra sebagai alat bantu visualisasi dalam TPS secara signifikan meningkatkan pemahaman konsep matematika dan partisipasi siswa dibandingkan metode konvensional. Geogebra juga dapat memvisualisasikan materi matematika secara menarik sehingga peserta didik memiliki motivasi serta semangat dalam mempelajari matematika. Hasil ini menunjukkan bahwa TPS berbantuan Geogebra efektif dalam pembelajaran matematika. Makalah ini menyajikan cara menvisualisasikan penggunaan aplikasi Geogebra dengan cara menerapkan model pembelajaran Think-Pair-Share (TPS).

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

KID

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Konferensi Ilmiah Dasar merupakan seminar nasional yang diselenggarakan oleh program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) FKIP Universitas PGRI Madiun. Luaran dari Konferensi Ilmiah Dasar adalah prosiding online pada bidang pendidikan dasar yang sesuai dengan tema seminar yang diselenggarakan. ...