Jurnal ini bertujuan untuk menilai dampak penggunaan Bahasa Indonesia dalam meningkatkan pemahaman akademik mahasiswa Teknik Elektro. Metodologi yang digunakan adalah analisis kualitatif terhadap interaksi pembelajaran dan hasil akademik mahasiswa khususnya di Program Studi Pendidikan Teknik Elektro. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Bahasa Indonesia secara signifikan membantu meningkatkan pemahaman konsep teknis dan teoritis di bidang teknik elektro. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya pengajaran dalam bahasa yang akrab dengan siswa untuk mendukung proses belajar mereka. Jurnal ini diharapkan dapat memberikan kontribusi pada pengembangan kurikulum yang lebih sesuai dengan kebutuhan mahasiswa.
Copyrights © 2024