EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN
Vol 6, No 2 (2024)

Pengaruh Pengelolaan Administrasi Pendidikan terhadap Mutu Akreditasi Madrasah

Rina Haryanah (Institut Agama Islam Darussalam, Indonesia)
Eti Rosmiati (Institut Agama Islam Darussalam, Indonesia)
M. Djasiwidi Al Hamdani (Institut Agama Islam Darussalam, Indonesia)
Soni Samsu Rizal (Institut Agama Islam Darussalam, Indonesia)



Article Info

Publish Date
09 May 2024

Abstract

Pengelolaan organisasi pendidikan merupakan factor penting dalam peningkatan mutu madrasah. Pengelolaan organisasi pendidikan melibatkan berbagai aspek, termasuk perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengendalian. Tujuan kami dalam melakukan  penelitian ini ialah mengetahui bagaimana pengelolaan administrasi di MTs Al-Ikhlas Susuru, bagaimana meningkatkan mutu madrasah. Penelitian ini menggunakan metode  kualitatif dengan teknik pengumpulan data yang kami gunakan observasi, dokumentasi dan wawancara, Hasil yang didapatkan adalah pengelolaan administrasi di MTs Al-Ikhlas Susuru berjalan dengan baik dalam meningkatkan mutu madrasah. Administrasi kurikulum Madrasah sudah berjalan dengan baik, terbukti dari siswanya yang setiap tahunnya berhasil lulus seratus persen,  Pelaksanaan Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM) Salah satu tolak ukur keberhasilan pegelolaan administrasi dapat terlihat dalam kegiatan Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM) yang telah dilaksanaka dalam tiga tahun ini sejak 2021, 2022, 2023 yang menunjukan keberhasilan kepala madrasah dalam managemen madrasah yang menghasilkan nilai yang baik dengan hasil sangat memuaskan dan Nilai Akreditasi kreditasi  dengan Kualifikasi A. Berdasarkan  penelitian ini menunjukan pentingnya peran kepala Madrasah dalam menentukan mutu madrasah, madrasah yang memiliki mutu yang baik memiliki tujuan yang jelas dan tepat, pendidik memiliki tugas untuk membentuk sumber daya yang bermutu, kemajuan madrasah sangat dipengaruhi oleh lingkungan madrasah. Kualitasnya dapat dilihat dari jumlah peserta didik, kurikulum, pendidik, dan tenaga kependidikan

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

Publisher

Subject

Education Mathematics Social Sciences

Description

Fokus dan scope Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan meliputi hasil kajian ilmiah di bidang pendidikan baik yang dilakukan oleh guru, dosen maupun peneliti independent. Kajian tersebut meliputi, filsafat pendidikan, psikologi pndidikan, bimbingan dan konseling pendidikan, metodologi pendidikan, analisis ...