Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Vol. 1 No. 1 (2019): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)

Penerapan Contextual Teaching and Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Akidah Akhlak pada Materi Menghindari Akhlak Tercela di Kelas XI MIA MA Putra DDI Mangkoso Kabupaten Barru

Muhammad Idris (Unknown)

Article Info

Publish Date
25 Jan 2019

Abstract

Subjek penelitian ini adalah 33 orang murid kelas XI MIA MA Putra DDI Mangkoso Kabupaten Barru pada semester ganjil 2016/2017. Pelaksanaan penelitian ini terdiri atas dua siklus dan data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Contextual Teaching and Learning (CTL) meningkatkan hasil belajar murid kelas XI MIA MA Putra DDI Mangkoso Kabupaten Barru. Peningkatan persentase hasil belajar murid yang tuntas dari 66,67% menjadi 81,82%. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar murid kelas XI MIA MA Putra DDI Mangkoso Kabupaten Barru.

Copyrights © 2019




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Website

Abbrev

Pendidikan

Publisher

Rayhan Intermedia

Subject

Education

Description

Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran (JP-3) merupakan media publikasi karya ilmiah yang diterbitkan oleh Rayhan Intermedia. Jurnal ini diterbitkan dalam rangka untuk mempromosikan dan menyebarluaskan pengetahuan serta teknologi yang berhubungan dengan pembelajaran dan dunia pendidikan ...