Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Vol. 4 No. 1 (2022): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)

Meningkatkan Motivasi Belajar Melalui Metode Problem Based Learning (PBL) pada Peserta Didik di SMP Negeri 2 Pasemah Air Keruh Kab. Empat Lawang Sumatera Selatan

Taswin, Zal Bopri (Unknown)



Article Info

Publish Date
03 Feb 2022

Abstract

Kegiatan PPL ( Praktik Kerja Lapangan ) Merupakan Salah Satu Proses Yang Wajib Di Tempuh Bagi Mahasiswa Yang Mengikuti Program Pendidikan Guru Dalam Jabatan Angkatan 4 Tahun 2021. Dalam Menyiapkan Dan Menghasilkan Tenaga Kerja Kependidikan Yang Memiliki Nilai, Sikap, Pengetahuan, Dan Keterampilan Pedagogik Yang Profesional. Dalam Kegiatan PPL Program Pendidikan Guru Dalam Jabatan Angkatan 4 Tahun 2021 Universitas Negeri Makassar ( UNM ) Dilaksanakan Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Pasemah Air Keruh, Yang Beralamatkan Di Desa Padang Bindu Kecamatan Pasemah Air Keruh Kabupaten Empat Lawang Provinsi Sumatera Selatan. Kegiatan PPL Yang Dilaksanakan Meliputi Beberapa Tahap Yaitu Tahap Persiapan Dan Pelaksanaan. Kegiatan Persiapan Dimulai Dengan Observasi, Pembelajaran, Konsultasi Guru Bimbingan, Dan Mempersiapkan Perangkat Pembelajaran Berupa Administrasi Guru Seperti RPP, Bahan Pembelajaran, Media Pembelajaran, Instrument Penilaian, Lembar Kerja Peserta Didik ( LKPD ). Penulis Pada PPL Kali Ini Diberikan Amanat Mengampuh Materi Pelajaran IPS “ Dampak Globalisasi” Dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning ( PBL ) Di Sekolah. Praktik Mengajar Dilaksanakan Pada Tanggal 18 November 2021.

Copyrights © 2022






Journal Info

Abbrev

Pendidikan

Publisher

Subject

Education

Description

Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran (JP-3) merupakan media publikasi karya ilmiah yang diterbitkan oleh Rayhan Intermedia. Jurnal ini diterbitkan dalam rangka untuk mempromosikan dan menyebarluaskan pengetahuan serta teknologi yang berhubungan dengan pembelajaran dan dunia pendidikan ...