Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Vol. 4 No. 2 (2022): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)

Implementasi Problem Based Learning Pada Praktik Pengalaman Lapangan Pelajaran Bahasa Inggris di MTS AL Mujahidin 2 Samarinda Kalimantan Timur

Fatimah, Siti (Unknown)



Article Info

Publish Date
03 Feb 2022

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi Problem Based Learning (PBL) pada Praktik Pengalaman Lapangan pelajaran bahasa Inggris di MTs Al Mujahidin 2 Samarinda yang berlangsung mulai tanggal 20 Oktober sampai dengan tanggal 1 Desember 2021. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan cara tes, observasi, dan dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus dimulai dengan perencanaan pembelajaran berupa identifikasi masalah pembelajaran, rencana aksi dan solusi, penyusunan rancangan pembelajaran, pelaksanaan rencana berupa penerapan pembelajaran dengan model Problem Based Learing, pengamatan pelaksanaan, dan refleksi atau evaluasi proses dan hasil pelaksanaan. Penerapan pembelajaran dengan model Problem Based Learning (PBL) yang diterapkan pada kelas dan materi pembelajaran yang berbeda-beda dari siklus 1 sampai siklus 3 tetap menghasilkan pembelajaran yang semakin baik dan menjadikan siswa lebih aktif.

Copyrights © 2022






Journal Info

Abbrev

Pendidikan

Publisher

Subject

Education

Description

Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran (JP-3) merupakan media publikasi karya ilmiah yang diterbitkan oleh Rayhan Intermedia. Jurnal ini diterbitkan dalam rangka untuk mempromosikan dan menyebarluaskan pengetahuan serta teknologi yang berhubungan dengan pembelajaran dan dunia pendidikan ...