Pemanfaatan Media Pembelajaran ICT dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X

Rifka Annisa (Pendidikan Profesi Guru Prajabatan Biologi Universitas Negeri Makassar)
Arsad Bahri (Jurusan Biologi Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar)
Hasmunarti (SMA Negeri 6 Maros)

Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Vol. 5 No. 3 (2023): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)

Penelitian ini bertujuan untuk merevolusi pembelajaran biologi dengan memanfaatkan metode Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK). Metode analisis deskriptif kualitatif digunakan dalam penelitian ini, yang melibatkan dua siklus berupa tahap desain, pelaksanaan, observasi, dan refleksi penelitian tindakan kelas. Peserta penelitian adalah 32 siswa dari SMAN 6 Maros. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode TIK secara signifikan meningkatkan prestasi belajar siswa, mencapai ketuntasan belajar pra-siklus (60,52 persen) menjadi 89,47 persen pada siklus II, serta memastikan keberhasilan secara klasik pada persentase yang sama. Penelitian ini mengeksplorasi dampak positif metode TIK dalam meningkatkan pembelajaran biologi, membuka potensi baru dalam penggunaan teknologi sebagai sarana efektif dalam proses pendidikan.