<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui meningkatkan hasil belajar peserta didik setelah implementasi model pembelajaran project based learning. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VII.8 di SMP Negeri 8 Makassar berjumlah 40 orang. Jenis dari penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas). Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu pengukuran hasil prestasi belajar dalam bentuk hasil pre-test dan post-test. Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif dimana data yang diperoleh kemudian diolah menggunakan metode ketuntasan belajar individual dapat diperoleh dari nilai ≥ 75 dan menggunakan rumus persentase yang kemudian hasilnya dideskripsikan kembali. Berdasarkan hasil data penelitian yang dikumpulkan selama kedua tahapan siklus terlihat bahwa hasil belajar peserta didik kelas VII.8 mengalami peningkatan yang signifikan dimana persentase ketidak tuntasan peserta didik pada siklus I sebesar 30% menurun sebanyak 15% menjadi 5% pada siklus ke II dan persentase ketuntasan pada siklus I sebesar 70% meningkat sebanyak 15% pada siklus ke II menjadi 95%. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa penelitian yang saya lakukan dapat dikatakan berhasil.]]>
Copyrights © 2024
