Penerapan Model Pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) Berbantu Media Quizizz untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik di SMP Negeri 1 Makassar

Ade Nur Safitri Musdikaza Armin (Pendidikan Profesi Guru Prajabatan IPA Universitas Negeri Makassar)
Salma Samputri (Prodi Pendidikan IPA Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar)
Murniah (SMPN 1 Makassar)

Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Vol. 6 No. 2 (2024): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar IPA menggunakan model pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) dengan media Quizizz pada materi struktur bumi dan perkembangannya kelas VIII di SMP Negeri 1 Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang digunakan untuk memperbaiki proses pembelajaran di dalam kelas. Langkah-langkah PTK terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi yang dilakukan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini yaitu kelas VIII.5 yang berjumlah 37 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan angket/kuisioner dan lembar observasi. Data yang terkumpul kemudian di analisis. Pada siklus I diperoleh hasil analisis data motivasi belajar peserta didik dengan rata-rata kelas sebesar 79,5 pada kategori Baik dengan persentase 16% pada kategori Sangat Baik, 57% pada kategori Baik dan 27% pada kategori Cukup. Sedangkan pada siklus II diperoleh hasil analisis data motivasi belajar peserta didik dengan rata-rata kelas sebesar 90,4 pada kategori Sangat Baik dengan persentase 65% pada kategori Sangat Baik dan 35% pada kategori Baik sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) berbantu media Quizizz dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik.