Pemanfaatan Pembelajaran Kreatif Jembatan Hidrolik dan Permainan Karambol dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik pada Materi Gaya Dorong dan Gaya Gesek di Sekolah Dasar

Ayu Anggraeni (Pendidikan Profesi Guru Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar)
Hasniyanti (Pendidikan Profesi Guru Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar)
Aas Handayani (Pendidikan Profesi Guru Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar)
⁠Andi Alfi (Pendidikan Profesi Guru Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar)
Andi Faadhilah Pawellangi (Pendidikan Profesi Guru Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar)
Anjar Dwi Kusuma Wardani (Pendidikan Profesi Guru Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar)
Dwi Putri Sarmita Tahir (Pendidikan Profesi Guru Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar)
Fitrah Amaliah (Pendidikan Profesi Guru Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar)
Hasnadi (Pendidikan Profesi Guru Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar)
Ihwana (Pendidikan Profesi Guru Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar)
A. Rahman Rahim (Pendidikan Profesi Guru Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar)

Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Vol. 6 No. 3 (2024): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)

Media pembelajaran kreatif Jembatan Hidrolik dan Permainan Karambol dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada materi gaya dorong dan gaya gesek di Sekolah Dasar yang telah dilaksanakan oleh kelompok 1 PGSD Kelas F PPG Prajabatan telah terlaksana sesuai jadwal dan sudah tercapai tujuan dari proyek tersebut di sekolah mitra yaitu SD Negeri Kapota Yudha Makassar. Kegiatan projek kepemimpinan ini mengajarkan serta memberikan pengalaman langsung kepada peserta didik mengenai media pembelajaran kreatif yaitu Jembatan Hidrolik dan Permainan Karambol dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada materi gaya dorong dan gaya gesek di Sekolah Dasar. Dari kegiatan ini diharapkan dapat meningkatkan motivasi dan pemahaman peserta didik terhadap materi gaya di sekolah dasar.