PERAN GURU BK DALAM MENANAMKAN SEMANGAT GOTONG ROYONG MASYARAKAT DI KELURAHAN BRANDAN BARAT MELALUI LAYANAN INFORMASI

Afnita Marni Siregar (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)
Syari Hidayati (BKPI UIN Sumatera Utara)
Linri (BKPI UIN Sumatera Utara)
Wardatur Rahmi (BKPI UIN Sumatera Utara)
Bastothum Ikhsan (BKPI UIN Sumatera Utara)
Ali Daud Hasibuan (BKPI UIN Sumatera Utara)

Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Vol. 9 No. 5 (2023): Volume 09 No. 05 Desember 2023

Guru BK sebagai pendidik psikologis memiliki peran penting dalam menghadapi keragaman dan perbedaan budaya. Oleh karena itu, Guru BK perlu memiliki kompetensi dalam menguasai bentuk intervensi psikologis baik secara pribadi maupun lintas budaya. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Kualitatif merupakan sebuah metode penelitian yang memanfaatkan data kualitatif dan dijabarkan secara deskriptif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran guru BK dalam menanamkan semangat Gotong Royong Masyarakat Di Kelurahan Brandan Barat. Tekhnik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi partisipatif, wawancara dan dokumentasi. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah sejumlah Masyarakat yang tinggal di Kelurahan Brandan Barat. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Guru BK memegang peranan penting dalam menanamkan semangat gotong-royong di Kelurahan Brandan Barat.