<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah penggunaan media pop-up book sebagai media inovatif untuk mengembangkan literasi budaya dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di kelas 4 materi keragaman budaya Indonesia Kelas 4 SDN Sendangmulyo 02 Semarang. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan literasi budaya siswa kelas 4 SDN Sendangmulyo 02 Semarang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan Bu Aini Zahra selaku wali kelas 4C menunjukkan bahwa rendahnya literasi budaya siswa ini dikarenakan kurangnya guru dalam mengeksplor media pembelajaran dimana media pembelajaran yang digunakan masih berupa gambar cetak dan buku LKS materi “Keragaman Budaya” yang tersedia di dalam kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran pop-up book adalah media yang dapat meningkatkan keterlibatan siswa, efektif dalam mengembangkan keterampilan sosial, kreativitas, kemampuan berpikir kritis, dan dapat memperkaya pengalaman belajar siswa untuk meningkatkan literasi budaya siswa kelas 4 SDN Sendangmulyo 02 Semarang.]]>
Copyrights © 2024
