Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024

Penerapan Filial Therapy untuk Meregulasi Emosi dan Berempati Anak Korban KDRT dan Perceraian Orang Tua

Soemarmi, Soemarmi (Unknown)
Ariyanti, Mira Praditpta (Unknown)
R Sunarmi, Fransisca (Unknown)



Article Info

Publish Date
24 Oct 2024

Abstract

Tujuan penelitian melihat penerapan pelaksanaan filial therapy yang dapat meregulasi emosi dan berempati anak korban KDRT dan perceraian orang tua dalam melakukkan pendampingan. Peneliti mnerapkan filial therapy dengan melakukan pendampingan kepada anak korban kekerasan untuk menghilangkan trauma yang dialaminya. Jenis penelitian ini menggunakan design eksperimen satu grup pretest-posttest dan teknik pengambilan sampel purposive dengan kriteria; yakni anak adalah korban KDRT yang tinggal di Surabaya kemudian sanggup ikut terapi filial. Hasil studi membuktikan bahwa ada nilai signifikan sebesar 0,000. Maka membuktikan bahwa Terapi Filial ada peningkatan pada penguasaan dalam meregulasi emosi dan empati anak korban KDRT dan Perceraian Orangtua. Sehabis memperoleh Filial Therapy, setengah anak korban bisa meregulasi emosi mereka dan semakin santai saat menangani dan menghadapi permasalahan, yang membuktikan jika subjek dapat mengontrol emosi mereka dan berempati dengan orang lain saat menghadapi masalah setiap harinya.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

jpdpb

Publisher

Subject

Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Description

Journal of Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) is a peer-reviewed journal which focuses on topics related to education and science in various teaching and learning fields. JPPK invites researchers, lecturers, teachers from various levels such as elementary and secondary levels of ...