PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PEMROGRAMAN DASAR BERBASIS MEDIA SOSIAL INSTAGRAM SEBAGAI ALTERNATIF PEMBELAJARAN DARING DALAM KONDISI PANDEMI COVID-19

Nur Fahmi Akhmad (Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Pascasarjana Universitas Negeri Makassar)
Muhammad Yahya (Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar)
Jamaluddin Jamaluddin (Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar)

Jurnal MEKOM: Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan
Volume 9, Issue 1, Februari 2022

Penelitian ini bertujuan: 1) mendeskripsikan bahan ajar, 2) kevalidan, 3) kepraktisan, 4) keefektifan, 5) respons pendidik dan peserta didik terhadap pengembangan bahan ajar pemrograman dasar berbasis media sosial Instagram sebagai alternatif pembelajaran daring dalam kondisi pandemi Covid-19. Jenis penelitian ini, adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan Borg dan Gall. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Bulukumba. Subjek uji coba adalah ahli insrumen penelitian, ahli materi bahan ajar, ahli desain media pembelajaran, pendidik mata pelajaran pemrograman dasar, dan peserta didik kelas X Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan mengisi lembar validasi, angket respons pendidik, peserta didik dan tes pemrograman dasar. Hasil penelitian menujukkan bahwa: 1) bahan ajar pemrograman dasar berbasis media sosial Instagram yang telah dikembangkan terdiri dari beberapa topik materi pembelajaran, 2) bahan ajar pemrograman dasar berbasis media sosial Instagram yang telah dikembangkan telah valid digunakan karena kriteria kevalidan telah terpenuhi, nilai rata-rata validitas ahli instrumen 4,0 berada pada kategori sangat valid, ahli materi bahan ajar 3,9 berada pada kategori sangat valid, dan ahli desain media pembelajaran 4,0 berada pada kategori sangat valid, 3) bahan ajar pemrograman dasar berbasis media sosial Instagram yang telah dikembangkan telah praktis karena kriteria kepraktisan telah terpenuhi dengan nilai rata-rata presentase respons peserta didik yang menyatakan setuju dengan butir angket yang ditanyakan =90.10%, 4) bahan ajar pemrograman dasar berbasis media sosial Instagram yang telah dikembangkan telah efektif karena kriteria keefektifan telah terpenuhi dengan rata-rata nilai posttest adalah 87.14%, 5) respons pendidik terhadap bahan ajar pemrograman dasar berbasis media sosial Instagram rata-rata 3,6 dengan kategori sangat baik, dan respons peserta didik terhadap bahan ajar pemrograman dasar berbasis media sosia Instagram adalah 90,10% dengan kategori sangat baik.