Tanfidziya: Journal of Arabic Education
Vol. 4 No. 01 (2024)

تنفيذ المنهج الدراسي المستقلي في تعليم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الحكومية فنجابونجان

rafita supriani, ria (Unknown)

Article Info

Publish Date
30 Dec 2024

Abstract

تتناول هذه الدراسة تنفيذ المنهج المستقل (Kurikulum Merdeka) في تدريس اللغة العربية في مدرسة بانيابودانغ الثانوية الحكومية بإندونيسيا. تم تقديم هذا المنهج في عام 2022 بهدف تحسين التعليم من خلال توفير المزيد من المرونة للطلاب والمعلمين. باستخدام منهجية نوعية، تم جمع البيانات من خلال الملاحظات والمقابلات وتحليل الوثائق. أظهرت النتائج أن المنهج يمنح الطلاب المزيد من الاستقلالية ويوفر مرونة أكبر للمعلمين، إلا أن هناك تحديات، مثل قلة الموارد، نقص التدريب الخاص لمعلمي اللغة العربية، ومشاكل إدارة الوقت. بالرغم من هذه التحديات، تنجح المدرسة في تطبيق المنهج مع التركيز على مشاركة الطلاب. تختتم الدراسة بتوصيات لتحسين تدريب المعلمين، الموارد، وإدارة الوقت لتحقيق تنفيذ أفضل.

Copyrights © 2024




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Tanfidziya: Journal of Arabic Education
Website

Abbrev

tanfidziya

Publisher

Institut Agama Islam Miftahul Ulum Pamekasan

Subject

Humanities Other

Description

Tanfidziya: Journal of Arabic Education published three a year since 2021 (November, March and July), is a multilingual (indonesia, Arabic, and English), peer-reviewed journal, and specializes in Arabic Education and Arabic Studies. This journal is published by the Arabic Education Department, ...