ABANNA: Journal Of Contemporary Islamic Education
Vol. 2 No. 2 (2024): JURNAL ABANNA: Journal Of Contemporary Islamic Education

الفعالية في استخدام الوسائط السمعية البصرية في تحسين مهارات الكلام باللغة العربية

Muhammad Zaki Aditya (Unknown)
Diva Rahima Wafdah (Unknown)

Article Info

Publish Date
12 Dec 2024

Abstract

تهدف هذه البحثة إلى معرفة فعالية استخدام الوسائط السمعية البصرية في تحسين مهارات الكلام باللغة العربية. شارك في الدراسة ٢٧طالبًا من قسم تعليم اللغة العربية الذين يدرسون مادة مهارات الكلام. تم إجراء الدراسة خلال فصل دراسي كامل باستخدام المنهج الكمي وتصميم الاختبار القبلي والبعدي. في تطبيقها، تم استخدام الوسائط السمعية البصرية على شكل مقاطع فيديو حوارية باللغة العربية تتناول مواقف يومية قريبة من حياة الطلاب. تم تصميم محتوى التعلم بشكل منظم يشمل مواضيع مثل التعريف بالنفس، وطرح أسئلة الاتجاهات، والتسوق في السوق. لقياس فعالية التعلم، تم جمع البيانات من خلال اختبار التحدث الذي أُجري قبل وبعد استخدام الوسائط السمعية البصرية. قُيم الاختبار في ثلاثة جوانب رئيسية هي الطلاقة، والنطق، واستخدام المفردات. أظهرت نتائج الدراسة نتائج مشجعة مع زيادة في متوسط درجات مهارات الكلام لدى الطلاب بعد استخدام الوسائط السمعية البصرية. والأهم من ذلك، فقد قدم غالبية الطلاب ردود فعل إيجابية بشأن استخدام هذه الوسائط في عملية التعلم، وأشاروا إلى زيادة في الدافعية والثقة بالنفس عند التحدث باللغة العربية.

Copyrights © 2024




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
ABANNA: Journal Of Contemporary Islamic Education
Website

Abbrev

ABANNA

Publisher

Enlightenment Publishing

Subject

Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Description

ABANNA: Journal Of Contemporary Islamic Education is publishes scholarly research on Contemporary Islamic educational institutions and Islamic education. The articles of this journal are published bi-annually: June and December. ABANNA: Journal Of Contemporary Islamic Education is the leading ...