Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat
Vol 9, No 1 (2024)

Pengembangan Literasi Membaca, Menulis dan Bercerita Anak-Anak di Desa Tanjung Jati

Zikri, Fadli (Unknown)
Lubis, Faizal Hamzah (Unknown)



Article Info

Publish Date
14 Nov 2024

Abstract

Program kegiatan KKN yang berjudul pengembangan literasi membaca, menulis dan bercerita anak-anak di Desa Tanjung Jati merupakan bagian dari kegiatan tri dharma perguruan tinggi yang dilakukaan setiap mahasiswa. Adapun tahapan kegiatan pertama, anak-anak diminta membacakan cerita rakyat dengan ekspresi penuh untuk melatih kemampuan mereka membaca dan berbicara. Setelah itu, anak-anak mengajar menulis dan berhitung. Pada kegiatan berikutnya, anak-anak kelas 6 dilatih berbicara bahasa Inggris, serta diberi kesempatan untuk menonton film anak-anak dan menceritakan kembali isi film tersebut di depan teman-teman mereka untuk melatih public speaking. Metode yang digunakan adalah bercerita (storytelling) dengan pendekatan yang sesuai dengan usia dan minat anak-anak. Sebelum kegiatan dimulai, tim KKN juga melakukan wawancara dengan kepala desa dan kepala sekolah untuk mengetahui kondisi awal kemampuan membaca dan menulis anak-anak. Hasil dari program ini menunjukkan bahwa kemampuan membaca, menulis, dan berbicara anak-anak meningkat. Mereka menjadi lebih antusias dalam belajar. Kesimpulannya, metode bercerita interaktif dan sesuai dengan karakter anak-anak terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan literasi mereka

Copyrights © 2024