Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Pendidikan
Vol. 2 No. 3 (2024): EDISI SEPTEMBER

Peran Mafindo Kendari Sebagai Media Literasi Dalam Mencegah Informasi Hoaks Pada Pemilihan Presiden Tahun 2024

Saskia, Mahdar, Syahruddin (Unknown)



Article Info

Publish Date
05 Sep 2024

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui bagaimana Bagaimana Peran Mafindo kendari sebagai media literasi dalam mencegah informasi hoaks pada Pemilihan Presiden Tahaun 2024. Metode penelitian mengunakan metode kualitatif. Hasil penelitian dengan mengunakan 4 idikator Teori Literasi Media yaitu: (1) Struktur Pengetahuan Literasi Media, Mafindo Kendari aktif mengunjungi sekolah-sekolah, kelompok ibu-ibu, dan organisasi pemuda untuk menyosialisasikan pentingnya literasi media. Dan mempunyai beberapa program yaitu Advokasi, Kolaborasi, Sekolah kebangsaan, Cakap digital lansia. (2) Locus Peribadi/Pengendalian Diri, Program kelas prebunking yang dilakukan mafindo Kendari adalah inisiatif strategis untuk melatih komunitas dalam memahami dan memproduksi konten informasi yang benar, dengan tujuan meminimalisir penyebaran hoaks. (3) Alat Pemrosesan Informasi, Mafindo Kendari bertujuan meningkatkan literasi media masyarakat, terutama dalam mengenali konten visual manipulatif dan melakukan verifikasi informasi dasar dengan berkerja sama Siberkreasi, sebuah inisiatif nasional untuk literasi digital, memperkuat kredibilitas dan cakupan pelatihan ini. (4) Aliran Kerja Pemprosesan Informasi, Mafindo juga mengunakan Website yang bertujuan untuk meningkatkan kesadaran masyarakat tentang berita-berita hoaks yang tersebar. Edukasi melalui website dapat membantu pengguna untuk lebih kritis dalam menerima informasi yang mereka temui di internet.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

jisdik

Publisher

Subject

Economics, Econometrics & Finance Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Description

Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Pendidikan (JISDIK) merupakan wadah pengembangan Ilmu Sosial dan Pendidikan, baik dari hasil penelitian maupun analisis-reflektif. Para akademisi dan praktisi diharapkan berkontribusi dalam mengembangkan teori dan konsep-konsep baru di bidang Ilmu Sosial dan Pendidikan ...