JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 9 No. 1 (2025)

International Islamic Trade Finance Corporation (ITFC)

Maharani, Syifa (Unknown)
Azka, Amalia Syafatul (Unknown)



Article Info

Publish Date
01 Feb 2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran International Islamic Trade Finance Corporation (ITFC) dalam meningkatkan perdagangan internasional dan pembangunan ekonomi di negara-negara anggota Organisasi Kerjasama Islam (OKI). ITFC, yang didirikan dengan tujuan untuk memfasilitasi perdagangan berbasis syariah, menyediakan berbagai instrumen pembiayaan yang sesuai dengan prinsip-prinsip Islam, seperti murabahah, musyarakah, dan istisna'. Pembiayaan yang disalurkan oleh ITFC berfokus pada sektor-sektor strategis, seperti energi terbarukan, pertanian, manufaktur, dan infrastruktur, dengan tujuan untuk meningkatkan daya saing negara-negara OKI di pasar global dan mendukung pembangunan ekonomi yang inklusif dan berkelanjutan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif analitis, dengan pengumpulan data melalui studi pustaka, wawancara mendalam, dan analisis dokumen yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ITFC telah berhasil memberikan solusi pembiayaan yang menguntungkan bagi negara-negara OKI, mempercepat pengembangan sektor-sektor vital, serta meningkatkan ketahanan ekonomi dan daya saing global negara-negara OKI. Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi tantangan-tantangan yang dihadapi ITFC, termasuk ketergantungan pada stabilitas politik dan ekonomi negara anggota, serta tantangan administrasi dalam implementasi pembiayaan syariah. Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa ITFC memiliki kontribusi yang signifikan terhadap penguatan perdagangan internasional di kawasan OKI, meskipun masih perlu pengembangan lebih lanjut untuk mengatasi tantangan yang ada dan memperluas cakupan sektor yang didanai.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...