PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI AKSI BAHASA TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA KELAS IV SD NEGERI BULAKAN 03 SUKOHARJO

Kharisma Nasa Sagita, Nuridin

IPSSJ
Vol. 2 No. 01 Februari (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal

Tujuan penelitian ini ialah menguji apakah hasil belajar Bahasa Indonesia di kelas IV SDN Bulakan 03 Sukoharjo dipengaruhi oleh penggunaan aplikasi AKSI Bahasa. Sampel yang digunakan ialah 20 siswa dari kelas IV SDN Bulakan 03 Sukoharjo. Metode yang digunakan ialah pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian Pre-Eksperimental Design dengan alur penelitian One-Group Pretest-Post-test. Teknik pengumpulan data dengan pretest dan post-test. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh. Teknik analisis data penelitian menggunakan uji t statistik parametrik yaitu uji paired sample t test. Hasil dari analisis data penelitian yang telah dilakukan uji normalitas dan uji paired sample t test pada pretest dan post-test berdistribusi normal. Hasil uji paired sample t test menunjukkan bahwa nilai sig.(2-tailed) 0,000 < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya pengaruh penggunaan aplikasi AKSI Bahasa terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia kelas IV SD Negeri Bulakan 03 Sukoharjo.