JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati
Vol 6 No 1 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati

Dakwah Interaktif dalam Penyiaran Islam: Menggali Potensi Dialog Antara Penyiar dan Audiens dalam Program Radio

Kusuma , Adhi (Unknown)
Shafiyatunnisa Jaha, Zulfa (Unknown)
Indari, Imay (Unknown)



Article Info

Publish Date
01 Feb 2025

Abstract

Dakwah interaktif dalam program radio menjadi salah satu pendekatan strategis dalam penyiaran Islam untuk membangun komunikasi dua arah antara penyiar dan audiens. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi potensi dialog dalam format dakwah interaktif yang tidak hanya menyampaikan pesan agama, tetapi juga membuka ruang diskusi yang relevan dengan kehidupan sehari-hari audiens. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus pada program radio bertema dakwah di beberapa stasiun radio lokal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa format dialogis dalam dakwah radio efektif dalam meningkatkan partisipasi audiens dan memperdalam pemahaman agama. Audiens merasa lebih terlibat ketika mereka diberi kesempatan untuk bertanya, berbagi pengalaman, atau memberikan pandangan mereka terkait topik yang dibahas. Keberhasilan dakwah interaktif ini bergantung pada kemampuan penyiar untuk menjadi fasilitator dialog yang responsif, ramah, dan relevan. Selain itu, dukungan teknologi, seperti penggunaan media sosial dan aplikasi pesan instan, memperluas jangkauan interaksi dan memungkinkan kolaborasi lintas platform. Penelitian ini menyimpulkan bahwa dakwah interaktif melalui program radio dapat menjadi sarana efektif dalam menyebarkan nilai-nilai Islam secara inklusif dan kontekstual. Hal ini memberikan kontribusi signifikan terhadap pengembangan metode dakwah yang lebih adaptif terhadap kebutuhan masyarakat modern.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

JIPMUKJT

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Description

JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati terbit dua kali setahun bulan Juni dan Desember dengan proses peer review dan open akses. Pembelajar memiliki e-ISSN: 2774-616x dan p-ISSN: 2721-1339 Menerima tulisan hasil pemikiran dan hasil penelitian. JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan ...