<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan transformasi manajemen pendidikan islam di sekolah/madrasah pasca pandemi Covid-19. Selain itu, penelitian ini juga mengungkap implementasi transformasi manajemen pendidikan islam dalam bidang pembelajaran dan layanan. Transformasi kemampuan literasi digital guru dan siswa di sekolah/madrasah serta hambatan dalam peluang dalam penerapannya. Hasil penelitian ini, paradigma sekolah/madrasah dalam memberikan pembelajaran dan layanan pendidikan kepada peserta didik dengan mengkolaborasikan daring dan luring. Selanjutnya, dalam implementasinya juga menekankan pada penguatan pendidikan karakter (PPK). Perbedaan literasi digital guru dan siswa dapat direduksi dengan beberapa alternatif strategi sehingga mampu memberikan dampak signifikan dalam proses dan layanan pembelajaran.Kata Kunci: Manajemen Pendidikan, Literasi Digital]]>
Copyrights © 2022
