Analisis Media Pembelajaran Interaktif Dalam Minat Belajar Siswa Kelas 5 SD 03 Tergo

Melia Hansa Cordelia Tabina (Universitas Muria Kudus)
Azahro Isna Mubarok (Universitas Muria Kudus)
Ilma Marinda Sari (Universitas Muria Kudus)
Yunisa Aura Nabela (Universitas Muria Kudus)
Fina Fakhriyah (Universitas Muria Kudus)
Nur Fajrie (Universitas Muria Kudus)

J-CEKI
Vol. 3 No. 5: Agustus 2024

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan media pembelajaran interaktif untuk meningkatkan minat belajar siswa sekolah dasar, dengan fokus pada persepsi siswa, peran, faktor, kendala, dan perubahan yang memengaruhi minat belajar tersebut. Metode kualitatif digunakan dengan pendekatan deskriptif, menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi media pembelajaran interaktif seperti video, animasi, dan presentasi PowerPoint interaktif secara signifikan meningkatkan minat belajar siswa, memungkinkan mereka untuk lebih aktif dan terlibat dalam proses pembelajaran.