Urgensi Kepemimpinan Partisipatif Di Sekolah

Rifatur Rosidah
Saniyyatul Qudsiyyah
Silvi Titasari
Tamrin Fathoni

Tamilis Synex: Multidimensional Collaboration
innovation in the digital era

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui urgensi kepemimpinan partisipatif di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis data.Melalui analisis dan interpretasi data dari berbagai jurnal ilmiah dan buku terkait urgensi kepemimpinan partisipatif di sekolah. Hasil penelitian, urgensi kepemimpinan partisipatif di sekolah, yakni sebagai berikut; mampu menciptakan iklim kerja yang baik, membangun komunikasi dua arah , dapat memberikan motivasi, dan mampu bekerjasama serta dapat mengambil keputusan yang tepat. Kepemimpinan partisipatif mampu membangun komunikasi dua arah, kemudian mampu memberikan motivasi, sehingga tercipta iklim kerja yang kondusif. Dengan iklim kerja yang kondusif akan terjalin kerjasama yang baik antara kepala sekolah dan guru serta staf sekolah.