Jurnal Pembelajaran Prospektif
Vol 9, No 2 (2024)

HIDUP RUKUN PADA BUDAYA ROBO"™-ROBO"™ MELALUI PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD DALAM PEMBELAJARAN PAI

Hadi, Arifuddin (Unknown)



Article Info

Publish Date
11 Mar 2025

Abstract

Pembelajaran model koooperatif tipe STAD merupakan salah satu pembelajaran kooperatif yang diterapkan untuk menghadapi kemampuan siswa yang heterogen, model pembelajaran kooperatif merupakan suatu kolaborasi antar objek atau subjek pembelajaran, fasilitas pembelajaran, lingkungan pembelajaran, serta prosedur pembelajaran yang saling mempengaruhi. yang di integrasikan pada budaya robo"™-robo"™ sebagai kearifan lokal yang sangat melekat pada masyarakat, terutama pada masyarakat Kec. Segedong khususnya dan masyarakat di kabupaten Mempawah pada umumnya. Hasil pada penelitian ini adalah pada pembelajaran hidup rukun pada budaya robo-robo peserta didik menjadi lebih aktif, mampu berpikir kritis dan dapat berkolaborasi dengan teman sekelompok, sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan maksimal, respon siswa terhadap pembelajaran dengan model belajar ini dikatakan positif, karena sebagian siswa menyatakan lebih mudah dan lebih tertarik dalam proses belajar mengajar. Hal ini bisa dipahami karena proses belajar mengajar menjadi bergairah dan tidak membosankan

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

lp3m

Publisher

Subject

Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Description

Jurnal Pembelajaran Prospektif (JPP) is aimed at facilitating scholars, researchers, curriculum developers, educational practitioners, and teachers for publishing the original articles in the form of research paper, theory-based empirical paper, book review, and paper review. The topic areas are ...