Peningkatan Pemahaman Siswa tentang Strategi Dakwah Islam dari Masa Khulafaur Rasyidin Hingga Era Digital melalui Model Pembelajaran Diskusi Kelompok di Kelas VI

Mujainah Mujainah (SD Negeri 004 Tandun)
Reni Gusrita (SMK Negeri 2 Ujungbatu)
Arina Misliah (SMA Negeri 1 Ujungbatu)

Journal of Innovative and Creativity
Vol. 4 No. 1 (2024)

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas VI terhadap strategi dakwah Islam dari masa Khulafaur Rasyidin hingga era digital melalui model pembelajaran diskusi kelompok. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus. Subjek penelitian adalah 30 siswa kelas VI. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, dan evaluasi pemahaman siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model diskusi kelompok dapat meningkatkan pemahaman siswa. Rata-rata nilai pemahaman siswa meningkat dari 68% pada siklus I menjadi 89% pada siklus II. Penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis diskusi kelompok efektif dalam menyampaikan materi sejarah dakwah Islam secara kontekstual dan kolaboratif.