<![CDATA[ ABSTRAK Permasalahan dalam artikel ilmiah ini adalah banyaknya siswa yang belum sadar akan tanggung jawabnya dalam menaati tata tertib sekolah, dimana siswa tidak tepat waktu masuk ke dalam kelas, tidak memakai kelengkapan seragam sekolah, meninggalkan jam pelajaran tanpa izin, tidak mengerjakan tugas sehingga karakter disiplin siswa yang kurang baik ini menjadi kebiasaan. Artikel ilmiah ini bertujuan untuk mengethaui peran guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan kesadaran tanggung jawab siswa menaati tata tertib di sekolah dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Hasil dari artikel ilmiah ini memperlihatkan bahwa peran guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan kesadaran tanggung jawab dalam menaati tata tertib sekolah dilakukan dengan beberapa cara, antara lain : pemberian bimbingan klasikal, memberikan pengarahan terhadap siswa untuk berbuat baik, meyakinkan siswa akan pentingnya kedisiplinan, memberikan teguran dan hukuman bagi yang melanggar tata tertib sekolah ABSTRACT The problem in this study is the number of students who are not aware of their responsibilities in obeying school rules, where students are not on time to enter class, do not wear school uniforms, leave class hours without permission, do not do assignments so that the character of student discipline is lacking. well this is becoming a habit. This study aims to find out the role of guidance and counseling teachers in increasing awareness of students' responsibilities in obeying school rules by using a qualitative approach with a descriptive method. The results of the study show that the role of guidance and counseling teachers in increasing awareness of responsibility in obeying school rules is carried out in several ways, including: providing classical guidance, giving directions to students to do good, convincing students of the importance of discipline, giving warnings and punishments for who violate school rules. ]]>
Copyrights © 2024
