Journal of Innovative and Creativity
Vol. 5 No. 2 (2025)

Pengaruh Persepsi Keadilan Organisasional terhadap Kinerja Pengawai dengan Gender Sebagai Variabel Moderasi pada Dinas Pemberdayaan Perempuan, Perlindungan Anak, Pengendalian Penduduk dan Keluarga Berencana Provinsi Sulawesi Selatan

Wiwin Indrayani (Program Studi Manajemen, Fakultas Ekonomi Dan Bisnis, Universitas Muhammadiyah Makassar)
Andi Risfan Rizaldi (Program Studi Manajemen, Fakultas Ekonomi Dan Bisnis, Universitas Muhammadiyah Makassar)
Muhammad Akib (Program Studi Manajemen, Fakultas Ekonomi Dan Bisnis, Universitas Muhammadiyah Makassar)



Article Info

Publish Date
10 May 2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis Pengaruh Persepsi Keadilan Organisasional Terhadap Kinerja Pegawai dengan Gender Sebagai Variabel Moderasi pada Dinas Pemberdayaan Perempuan, Perlindungan Anak, Pengendalian Penduduk, dan Keluarga Berencana Provinsi Sulawesi Selatan. Variabel independen yang digunakan adalah persepsi keadilan organisasional, kinerja pegawai sebagai variabel dependen, sedangkan gender sebagai variabel moderasi. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data kuantitatif yang diperoleh dari kuesioner yang dibagikan dan berhubungan dengan masalah yang diteliti. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan pembagian kuesioner. Dalam penelitian ini sumber data yang digunakan dalam pengumpulan data mencakup data primer dan data sekunder. Kesimpulan dari Hasil penelitian ini menunjukan bahwa persepsi keadilan organisasional berpengaruh positif terhadap kinerja pegawai, dan gender tidak berpengaruh terhadap kinerja pegawai, sedangkan gender tidak memoderasi hubungan antara persepsi keadilan organisasional dan kinerja karyawan.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

joecy

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality ...