Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024

ANALISIS TEKNIK SERVIS PADA PERTANDINGAN GANDA PUTRA: STUDI KASUS BAGAS MAULANA/KEVIN SANJAYA VS SUKPHUN/TEERARATSAKUL DI THOMAS CUP 2022

Siregar, Fahmi Hidayat (Unknown)
Sunny, Ihza Alhumaidy (Unknown)
Nasution, Ikram Aditya (Unknown)



Article Info

Publish Date
08 Oct 2024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis teknik servis dalam pertandingan bulu tangkis ganda putra, dengan fokus pada pengaruh servis terhadap pola permainan dan hasil pertandingan. Studi ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi kasus pada pertandingan antara pasangan Bagas Maulana/Kevin Sanjaya melawan Sukphun/Teeraratsakul di Thomas Cup 2022. Data dikumpulkan melalui observasi video, di mana setiap jenis servis, termasuk servis pendek, flick serve, dan servis panjang, dianalisis dampaknya terhadap rally dan poin. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pasangan Indonesia secara konsisten menggunakan servis pendek dengan tingkat akurasi yang tinggi, yang memaksa lawan bermain lebih defensif dan menciptakan peluang serangan. Sementara itu, pasangan Thailand menunjukkan performa servis yang kurang stabil, terutama dalam hal akurasi. Kesalahan servis yang dilakukan oleh pasangan Thailand sering kali memberikan keuntungan bagi pasangan Indonesia untuk mendominasi rally sejak awal. Penelitian ini menekankan pentingnya akurasi dan variasi teknik servis dalam permainan ganda putra untuk mengontrol tempo dan memaksimalkan peluang meraih kemenangan.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

jrpp

Publisher

Subject

Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Description

Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) is a National peer-reviewes journal dedicated to the exchange of research and thinking in all aspects of education, especially basic education. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) publishes research results relating to the theory and practice ...