<![CDATA[Pendidikan merupakan salah satu upaya untuk membentuk kualitas dan mutu diri seseorang menjadi lebih baik. Dalam membentuk kualitas seseorang tersebut, pendidikan hendaknya memiliki mutu pendidikan yang baik dengan cara melaksanakan kegiatan belajar mengajar yang berkualitas menggunakan model pembelajaran tertentu. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan berkonsentrasi menggunakan model pembelajaran berbasis masalah dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas 2C di SD Kristen 03 Eben Haezer Salatiga. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek penelitian berjumlah 23 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan tes (kuesioner) dan non tes (observasi). Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan berkonsentrasi peserta didik dari tahap pra siklus, siklus 1, dan siklus 2. Peningkatan terjadi berdasarkan nilai hasil rata-rata kemampuan berkonsentrasi peserta didik dari 40, menjadi 61,9 di siklus 1, dan berakhir di nilai 75,92 di siklus 2. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan kemampuan berkonsentrasi peserta didik kelas 2C SD Kristen 03 Eben Haezer dalam pelajaran Pendidikan Pancasila.]]>
Copyrights © 2024
