Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024

PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI ASSEMBLR EDU TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP IPA SISWA SMP

Amalia Melinda (Unknown)
Rayendra Wahyu Bachtiar (Unknown)



Article Info

Publish Date
30 Jun 2024

Abstract

Pendidikan memiliki peran penting dalam kemajuan suatu bangsa dan masyarakat didalamnya. Kualitas proses belajaran mengajar dapat ditentukan dengan sejauh mana peserta didik dapat memahami dan menguasai materi belajar yang diberikan oleh guru. Sebagian dari guru masi h menggunakan pendekatan pembelajaran dengan metode ceramah, yang dimana pendekatan pembelajaran dengan metode ceramah sudah tidak relevan dengan adanya kemajuan teknologi saat ini. Sebagian peserta didik menganggap bahwa dengan guru menggunakan metode ceramah di dalam proses pembelajaran akan mengakibatkan proses belajar mengajaran menjadi membosankan. Metode eksperimental atau pengelompokkan digunakan dalam penelitian ini. Metode eksperimental merupakan sebuah teknik yang kegiatannya mengelompokkan siswa yang menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu dengan memberikan kuesioner pada siswa setelah penggunaan aplikasi dalam pembelajaran. 77,3% atau setara dengan 17 responden setuju bahwa aplikasi Assemblr Edu dapat membantu dalam meningkatkan pemahaman terhadap konsep-konsep materi yang dipelajari.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

pendas

Publisher

Subject

Other

Description

Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar is a journal published twice a year, namely in June and December that aims to be a forum for scientific publications to pour ideas and studies complemented with the results of research related to primary school education. To achieve this, basic education ...