Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09, Nomor 04, Desember 2024

PENGEMBANGAN MEDIA POP-UP BOOK BERBASIS NILAI PANCASILA UNTUK MENINGKATKAN LITERASI BUDAYA DAN KEWARGAAN KELAS II DI SDN JATIBARANG 03 KOTA SEMARANG

Aisyah Diah Mirani (Unknown)
Dewi Nilam Tyas (Unknown)



Article Info

Publish Date
01 Jan 2025

Abstract

Kurangnya media pembelajaran konkret untuk meningkatkan literasi budaya dan kewargaan di SDN Jatibarang 03 Kota Semarang mendasari peneliti untuk mengembangkan media pop-up book berbasis nilai Pancasila. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan, menguji kelayakan, dan menguji keefektifan media pop-up book berbasis nilai Pancasila meningkatkan literasi budaya dan kewargaan. Jenis penelitian ini adalah RnD (Research and Development) model dari Borg and Gall dengan melalui tahapan penelitiannya berupa (1) analisis potensi dan masalah, (2) pengumpulan data, (3) desain awal, (4) validasi desain, (5) revisi desain produk, (6) uji coba produk, (7) revisi produk, (8) uji coba pemakaian, dan (9) revisi produk final. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berhasil dikembangkan pop–up book yang sangat layak berdasarkan penilaian ahli materi (87,5%) dan ahli media (90%). Melalui paired sample t-Test diketahui bahwa media yang dikembangkan efektif meningkatkan literasi budaya dan kewargaan dengan sig (2-tailed) 0,000 < 0,005 dan 0,000 < 0,005, sedangkan pada uji N-Gain terjadi peningkatan dari 0,5700 menjadi 0,6467 termasuk kategori sedang. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa telah berhasil dikembangkan media pembelajaran pop-up book berbasis nilai Pancasila yang sangat layak dan efektif untuk meningkatkan literasi budaya dan kewargaan pesera didik kelas II di SDN Jatibarang 03, Kota Semarang.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

pendas

Publisher

Subject

Other

Description

Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar is a journal published twice a year, namely in June and December that aims to be a forum for scientific publications to pour ideas and studies complemented with the results of research related to primary school education. To achieve this, basic education ...