<![CDATA[Penelitian ini membahas mengenai proses pembelajaran sejarah di kelas 12 tingkat sekolah menengah atas negeri. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dan data yang diperoleh melalui observsi, wawancara, dan dokumen terkait. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran sejarah di SMAN 1 Depok. Analisis data yang digunakan adalah trianggulasi data. Adapun hasil penelitiannya adalah pembelajaran sejarah selama penelitian berlangsung dilaksanakan dalam kondisi pandemi covid-19 di tahun 2021 yang membuat para guru harus memberikan pembelajaran secara daring, kemudian setelah memasuki bulan Oktober dan kasus pandemi menurun, pihak sekolah melakukan sistem pembelajaran baru dengan memberikan izin pertemuan luring dan daring secara bersamaan dengan kapasitas 50%. Dengan adanya sistem baru ini, pembelajaran sejarah harus dibekali kemampuan Technological Pedagogic Content Knowledge (TPACK) dan penerapan Kurikulum 2013 berbasis High Order Thinking Skills (HOTS).]]>
Copyrights © 2023
