<![CDATA[Latar Belakang : Perkembangan teknologi digital telah mengubah banyak hal dalam bidang pendidikan, terutama dalam cara anak-anak di tingkat sekolah dasar (SD) belajar dan berinteraksi dengan materi ajar. Alat-alat seperti ponsel pintar, tablet, dan laptop semakin mudah dijangkau dan digunakan oleh anak-anak sebagai sarana untuk belajar dan bermain. Tujuan : Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak penggunaan gadget terhadap motivasi dan inovasi pembelajaran anak-anak SD. Metode : Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah sumber sekunder yang dikumpulkan dari jurnal ilmiah, artikel penelitian, buku, dan laporan penelitian yang relevan dengan topik. Hasil dan Pembahasan : Hasil dari analisis menunjukkan bahwa gadget berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar anak, dengan dampak positif berupa peningkatan akses terhadap informasi dan rangsangan kreatif, serta dampak negatif berupa penurunan konsentrasi dan inovasi akibat pemakaian yang berlebihan. Kesimpulan : Pengelolaan penggunaan gadget yang bijaksana sangat diperlukan untuk mengoptimalkan keuntungan dalam proses belajar anak-anak SD.]]>
Copyrights © 2024
