Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025

Pengaruh Kebiasaan Zikir dengan Konsentrasi Belajar pada Mahasiswa

Riski Astriani Putri (Unknown)
Sri Julyani (Unknown)
Imran Safei (Unknown)



Article Info

Publish Date
07 Jul 2025

Abstract

Pembelajaran di perguruan tinggi memerlukan konsentrasi yang tinggi, namun berbagai hambatan seperti mudah mengantuk, susah berkonsentrasi, dan stres sering kali mengganggu proses belajar. Salah satu solusi untuk mengatasi masalah ini adalah dengan praktik zikir, yang dapat memberikan dampak positif pada kesehatan mental dan fisik. Zikir terbukti mampu menenangkan pikiran, mengurangi kecemasan, dan meningkatkan kualitas tidur, yang berkontribusi pada peningkatan konsentrasi belajar. Zikir juga dapat merangsang produksi endorfin, yang memperbaiki suasana hati dan mengurangi hormon stres yang mengganggu kinerja otak. Penelitian menunjukkan bahwa rutin berzikir dapat memperbaiki aliran darah ke otak, meningkatkan fokus, dan mengurangi gangguan mental. Dengan demikian, praktik zikir secara teratur dapat menjadi metode yang efektif dalam meningkatkan konsentrasi belajar dan mendukung kesuksesan akademik di perguruan tinggi.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

edusociety

Publisher

Subject

Education Social Sciences Other

Description

The focus of the Edu Society: Journal of Education, Social Sciences, and Community Service is on various problems in the fields of Education, Social Sciences and Community Service, both as material objects and as formal objects. We invite scientists, academics, researchers, practitioners and ...