<![CDATA[Motivasi merupakan faktor penting dalam keberhasilan studi siswa. Namun, beberapa tantangan, seperti stres akademik, lingkungan yang tidak kondusif, dan kurangnya dukungan sosial, dapat menyebabkan penurunan motivasi akademik siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peran layanan bimbingan dan konseling (BK) dalam meningkatkan motivasi akademik di lingkungan sekolah. Penelitian ini menggunakan metode tinjauan literatur kualitatif. Data diperoleh dengan meninjau berbagai makalah yang relevan, termasuk jurnal akademik, karya referensi dan temuan penelitian sebelumnya yang berkaitan dengan layanan bimbingan dan konseling, layanan BK dan motivasi belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan bimbingan dasar, termasuk layanan individual dan terarah, serta dukungan sistematis untuk guru dan orang tua bermanfaat dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan yang sistematis dan terstruktur terhadap konseling dapat membantu meningkatkan kesadaran siswa akan pentingnya pendidikan dan meningkatkan kemampuan akademis dan sosial mereka. Oleh karena itu, implementasi layanan bimbingan dan konseling yang efektif dapat menjadi cara untuk mengatasi masalah kurangnya motivasi belajar siswa.]]>
Copyrights © 2025
